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[临床表现]【临床表现】

有学者认为,ADHD的核心缺陷是注意障碍,并由此造成患儿不能有效学习。ADHD儿童的注意缺陷以无意注意占优势,而有意注意减弱,而且注意力集中时间短暂,注意力维持的时间明显短于同龄儿童,注意范围狭窄,不善于分配注意。在上课时、写作业时或做其他需要花费精力的事情时,注意力集中更困难,易被无关的刺激所吸引,以至于经常没有留意课堂上所讲授的内容和遗漏老师所布置的作业,对老师的提问茫然不知或答非所问,做作业经常粗心大意、不认真审题,经常看漏题目或看错题目。另外ADHD儿童常常自我评价过低、无自尊心、自信心差,这与他 ......

——《发育行为儿科学》
书名:《发育行为儿科学》
栏目:发育行为儿科学 > 第二篇 儿童时期发育和行为障碍 > 第二十一章 注意缺陷多动障碍
作者:邹小兵 静 进
参编:王庆雄,邓红珠,李建英,李巧毅,李咏梅
页码:239-240
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2005-10-01
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