[文献资料]案例2　课程建设显特色，健康成长每一天

到本世纪初，学校将“覃家岗小学— —孩子健康成长的摇篮”作为办学目标，将“健康育人，育健康的人”作为办学理念，致力于用健康的思想、健康的言行影响教育学生，让学生健康成长。2014年起，随着新一轮教育教学改革的展开，覃家岗小学在进行课程构建时把健康教育放在学校课程体系中整体考虑、统筹安排，以“快乐学习全面发展特色见长健康成长”为课程理念，建构以“健康主体课程+健康辅助课程”为组成部分的“健康课程” 。针对班级和学生个人，根据健康教育的不同项目采用多种评价方式，促进课程的科学构建和顺利实施，也提高了全校师生的 ......