在一些对使用精神科诊断,尤其是抑郁,有相当抵制的国家,儿童青少年抑郁的历史仅仅只有数十年。他把这一综合征命名为“依恋性抑郁”。儿童期抑郁的存在在20世纪60年代受到质疑,因为当时大家普遍相信儿童不成熟的超我(传统上与抑郁相关的内在心理结构)不允许抑郁的发展。在20世纪60~70年代,学龄儿童的抑郁也被认为是不可能,因为这些儿童被认定他们的自我感还未发展,情感发展和认知技能的发展也有限。这些临床表现首次被理解为模拟成年抑郁或者隐匿性抑郁,也即,抑郁是存在的,但被伪装在包括躯体化主诉,学校问题和行为障碍等其他 ......